一、培养目标

本专业面向移动互联网行业，培养具有良好职业道德和创新精神，掌握计算机及大数据技术基础知识，具有跟踪掌握大数据领域新理论新知识新技术的能力，能在计算机与互联网行业中从事数据采集、数据处理与分析、信息系统运维等岗位的技术技能人才。

二、专业核心课程

　　数据库技术与应用、JAVA程序设计、Python语言基础、Linux操作系统、数据分析、数据平台部署、数据抓取、数据清洗、Excel数据处理、岗前项目实训等。

三、特色与优势

01

行业发展前景好

　　本专业毕业生具有就业面宽、工作适应性强的特点，可在制造及信息服务类企业从事软件项目开发及程序设计工作；可在政府机关、企事业单位、外资企业等从事数据采集、清洗、建模、研发工作；可在网络设备、电信运营、系统集成、信息服务等IT企业及事业单位，从事计算机网络规划与建设、管理与维护、网站设计与开发、网站维护及大数据与云计算运维等工作。

02

专业建设底蕴深

长江艺术工程职业学院是经湖北省人民政府批准、省教育厅主管的普通高等职业院校，在校学生八千余人，座落在历史文化名城荆州，东校区占地面积600余亩，文旅区新校区占地千余亩。学院拥有专任教师300余人，其中，教授、副教授和硕士学位以上教师占40%，楚天技能名师近20人、省级以上民间工艺传承大师30余人。

学院计算机系目前拥有一批计算机相关专业所必备的高、中级教师队伍。现有专兼职教师近25人，其中副教授2人，讲师、工程师及实验师近10人。学院计算机系不仅培养、储备了一批教学能手，还在实践当中锻炼出一支既有理论，又能实战的教师队伍。

本专业拥有“大数据技术实践平台”、“大数据与云计算实训室”等大数据技术相关实验实训室，可开设大数据技术相关实验、实训，并有配套的课件系统和信息化教学系统。

03

实践实训有平台

　　学校适应市场对计算机专业的能力要求,对该专业进行了重点建设，投资500多万元，建立了现代化的多媒体教室20多个，性能优良的计算机学生实训机用数量达1360多台。同时能容纳该专业学生同时进行网络调试、计算机组装与维护实训、平面广告图像处理实训和电子商务等项目的实训。

04

项目式教学

　  “项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”被动的教学模式，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。项目式学习把学习置于真实的、有意义的问题情境中，通过让学生自主探究和协作交流，在解决问题的过程中学习问题背后的知识，形成问题解决的技能，并发展综合能力。其理论基础主要包括以下方面。

1.点燃好奇心，发掘职业兴趣

   与传统教学中的学习任务相比，项目式学习的实践特征更明显，涉及的场景更具挑战性和真实性。这些项目提供了与学习相关的真实世界，学生可以解决对自己很重要的问题。

2.深刻理解知识，获得目标感

  首先项目教学法让学生对内容知识的理解更深刻，也能更好地将所学知识应用到生活中。其次一个伟大的项目对学生来说可以是变革性的，让他们看到现实世界的影响，使之有代入感和目标感。最后让学生喜欢使用从研究和协作到产品创建和展示的各种技术工具。

3.获得有价值的技能

   培养自主学习，锻炼思维能力，首先当课题项目确定好后，从事整个项目的规划、设计、实施时，都要靠学生团队自行决策和安排，需要他们主动地完成项目所需要的学习，并自主消化吸收。

   总之，与传统式学习方法相比，“项目式教学”能有效提高学生实际思考和解决问题的能力。在项目式学习过程中，通过与现实相结合的实践方式，使学生更有效率地掌握学科知识，并在此过程中培养了学生适应社会的能力。通过这种学习方式，使学生能够更从容面对纷繁世事，不断挑战和更新自己的学习方法。

四、就业面向

本专业毕业生可从事企业信息化管理、数据采集、数据分析、数据运维、销售、企业信息系统管理等，与互联网、金融、通信、计算机软件等相关的工作岗位。近三年来本专业毕业生平均就业率达98.82%。

五、实习基地

深圳普印佳数图文有限公司

深圳天助人和

人生的好处在于追求，在于奋斗，更在于不懈地与困难作斗争

——寄语