经济管理系2022年教学诊改工作计划
根据《长江艺术工程职业学院2022年工作要点》和《长江艺术工程职业学院2022年教学诊改工作计划》,为了进一步有效推进教学诊改工作,特制定经济管理系2022年教学诊改工作计划。
一、指导思想
以助推省域“双高校”建设为目标,以建立和运行内部质量保证体系为根本任务,助力深化教育教学改革和内涵建设,坚持高质量发展理念,确保高质量通过“省级教学诊改复核”工作。
二、工作思路
根据《长江艺术工程职业学院2022年教学诊改工作计划》,继续优化以“长艺职院靶点诊改法”为主要内容和特色的“长职诊改模式”,不断健全内部质量保证体系和常态化运行机制,保持保量完成教学诊改工作。
三、目标任务
持续完善优化系部、专业、课程、教师、学生等层面的目标链和标准链,健全质量保证组织机构,完善质量保证制度,建构内部质量保证体系;提升教育教学管理及诊改信息化水平;逐步形成自律为主要特征的质量文化。制定“常规+专项”诊改项目清单,健全任务分解、实施、诊断、改进的运行机制,树立“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的诊改理念,推进系部教学诊改工作制度化、常态化。
四、任务指标
1.制订系部、专业、课程、教师和学生的诊改工作计划和诊改项目清单,推进落实诊改工作任务。
2.认真组织全体教师、辅导员学习领会《诊改学习手册》。
3.根据《学校“十四五”事业发展规划、专项规划、子规划》等制定2022年系部、专业、课程、教师和学生的规划链(目标链)。
4.根据《学校各职能部门、各系部、各岗位工作职责及工作标准》、《专业建设发展标准及专业教学标准》、《课程建设发展标准及课程教学标准》、《教师个人发展标准》、《学生班级及学生个人发展标准》等制定系部、专业、课程、教师和学生的标准链。
5.优化完善《经济管理系管理制度》。
6.推进落实系部、专业、课程、教师和学生诊改“靶点报告表”和自我诊改报告。
7.推进落实和组织参与系部和学校的“诊改培训交流会”或“说诊改活动”。
8.推进“双高”建设、思政课建设和提质培优计划专项诊改;
9.举办“诊改交流会”或“说诊改活动”;
10.积极参加学院组织教学诊改相关培训与演练活动。
11.推进落实系部教学诊改考核工作。
五、工作要求
1.提高站位:明确2个必:“必要,必须”。做好教学诊改工作是系部高质量发展的必要,是学校“双高”建设的必须。
2.立足岗位:做到2个心:“精心、细心”。精心对标,细心履职。
3.创新方法:做到2个确:“正确、准确”。按诊改工作原则正确诊改,以诊改工作标准准确诊改。要勇于创新,形成特色。
4.落实责任:做到2个不:“不推诿、不马虎”。按诊改工作职责要求和任务,及时做不推诿、认真做不马虎。切实运用“靶点诊改法”落实诊改环节,做实做细诊改。
附件:2022年教学诊改工作进程表
经济管理系
2022年1月18日
2022年教学诊改工作进程表
序号 | 工作任务 | 负责人 | 责任人 | 完成时间 | 具体负责人员 |
1 | 制订系部诊改工作计划和诊改项目清单 | 刘万钧 | 刘梦瑶 | 1月 | 张灵芝、李诗彤 |
2 | 制订专业诊改工作计划和诊改项目清单 | 刘梦瑶 | 张灵芝 | 1月 | 专业带头人 |
3 | 制订课程诊改工作计划和诊改项目清单 | 刘梦瑶 | 张灵芝 | 1月 | 课程负责人 |
4 | 制订教师诊改工作计划和诊改项目清单 | 刘梦瑶 | 张灵芝 | 1月 | 全体教师 |
5 | 制订学生诊改工作计划和诊改项目清单 | 刘梦瑶 | 李诗彤 | 1月 | 全体辅导员 |
6 | 组织全体教师学习《诊改学习手册》 | 刘梦瑶 | 张录芝 | 2月 | 全体教师 |
7 | 制定《经济管理系2022年建设与发展计划》目标链 | 刘万钧 | 刘梦瑶 | 2月 | 张灵芝、李诗彤 |
8 | 制定《2022年专业建设与发展计划》目标链 | 刘万钧 | 张灵芝 | 2月 | 专业带头人 |
9 | 制定《2022年课程建设与发展计划》目标链 | 刘万钧 | 张灵芝 | 2月 | 专业带头人 |
10 | 制定《2022年教师建设与发展计划》目标链 | 刘万钧 | 张灵芝 | 2月 | 全体教师 |
11 | 制定《2022年学生建设与发展计划》目标链 | 刘万钧 | 李诗彤 | 2月 | 全体辅导员 |
12 | 制定《经济管理系2022年建设与发展标准》标准链 | 刘万钧 | 刘梦瑶 | 2月 | 张灵芝、李诗彤 |
13 | 制定《2022年专业建设与教学标准》标准链 | 刘万钧 | 张灵芝 | 2月 | 专业带头人 |
14 | 制定《2022年课程建设与教学标准》标准链 | 刘万钧 | 张灵芝 | 2月 | 课程负责人 |
15 | 制定《2022年教师个人发展标准》标准链 | 刘万钧 | 张灵芝 | 2月 | 全体教师 |
16 | 制定《2022年学生个人发展标准》标准链 | 刘万钧 | 李诗彤 | 2月 | 全体辅导员 |
17 | 制定《经济管理系2022年管理制度》及汇编 | 刘万钧 | 刘梦瑶 | 4-5月 | 张灵芝、李诗彤 |
18 | 制定《2022年专业建设发展管理制度》及汇编 | 刘梦瑶 | 张灵芝 | 4-5月 | 专业带头人 |
19 | 制定《2022年课程建设管理制度》及汇编 | 刘梦瑶 | 张灵芝 | 4-5月 | 课程负责人 |
20 | 制定《2022年教师个人发展管理制度》及汇编 | 刘梦瑶 | 张灵芝 | 4-5月 | 全体教师 |
21 | 制定《2022年班级建设和学生发展管理制度》及汇编 | 刘梦瑶 | 李诗彤 | 4-5月 | 全体辅导员 |
22 | 对照工作职责和工作标准进行常规诊改 | 刘万钧 | 刘梦瑶 | 全年 | 全体人员 |
23 | 培育“双高”建设和提质培优计划专项诊改 | 刘万钧 | 刘梦瑶 | 全年 | 教研室主任、专业带头人 |
24 | 组织培训和参与学校“诊改交流会”或“说诊改活动” | 刘万钧 | 刘梦瑶 | 半年一次 | 全体人员 |
25 | 专业层面诊改汇报演练 | 刘万钧 | 刘梦瑶 | 5月、10月 | 专业带头人 |
26 | 课程层面诊改汇报演练 | 刘万钧 | 刘梦瑶 | 5月、10月 | 课程负责人 |
27 | 教师层面诊改汇报演练 | 刘万钧 | 刘梦瑶 | 5月、10月 | 全体教师 |
28 | 学生层面诊改汇报演练 | 刘万钧 | 刘梦瑶 | 5月、10月 | 全体辅导员和学生 |
29 | 撰写诊改“靶点报告表”和自我诊改报告 | 刘万钧 | 刘梦瑶 | 12月 | 全体教师 |
30 | 诊改工作总结考核 | 刘万钧 | 刘梦瑶 | 半年一次 | 全体人员 |
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