一、思想品德

1.思想教育：积极各类政治思想教育主题活动，提高思想政治觉悟与素质。坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2.爱国教育：积极参加“强国有我”主题教育实践活动，不断增强爱国意识、强国意识，树立远大理想，努力学习专业技能和综合能力，为建设社会主义强国努力奋斗。

3.党团教育：积极参加党组织的培养计划，不断学习，努力培养，积极向党组织递交“入党申请书”，积极向党史组织靠拢。积极参加国组织主题教育实践活动，践行团员义务，积极参与各类社会公益活动。

4.文明守纪：遵纪守法，讲究文明。自觉践行社会主义核心价值观，争做优秀学生，争做优秀团员。

5.诚信感恩：努力培养诚信感恩，不断提高综合素养，言行一致，诚实守信。树立诚信，学会感恩。助人为乐，无私贡献。

6.行为规范：严格按照学生管理规范约束行为，遵守校纪校规。

二、学业发展

1.学业规划：根据大学三年的学习任务，结合专业就业前景和社会对专业技术技能人才的要求，充分分析自已的优势与劣势、机遇与挑战，合理进行学业规划，科学制定大学三年的学习计划，从专业知识、专业技能、职业素养、综合能力、创新创业、社会实践、技能大赛等方面进行规划。

2.学业能力：努力加强大学三年的思想政治、文化知识、专业知识、专业技能、创新创业、第二课堂和实践教学等学习任务的学习与实践，培养解决生产实际问题的能力与水平，力争把自已培养成为高素质技术技能型人才。

3.专业技能：积极参加学习举行的“专业技能提升季”竞赛活动，参加各级各类技能大赛，积极参加专业课程的学习，积极参加专业课程实训、专业体验、企业课堂、跟岗实训和顶岗实习，不断培养锻炼扎实过硬的专业技能。

4.第二课堂：参加专业、课程的学习兴趣小组，积极参加第二课堂的学习与技能提升，不断创新，勇于实践。

5.课证融通：按照人才培养方案完成学业，每门课程达到毕业标准；积极加强专业技术培养，通过专业职业技能考试并获得相应证书；积极培养锻炼英语、计算机技能，通过英语三级（四级）考试并获得证书，通过计算等级考试并获得证书。通过其它职业技能考试并获得证书。最终实现“1+X”职业技能条件，助推职业发展。

6.学历提升：积极参加成人“专套本”和普通“专升本”学习和考试，力争获得专升本学历。

7.技能竞赛：加强专业技能培养与训练，不断加强专业技术技能水平，积极参加校级、市级、省级、国家级等技能大赛；加强创新创业教育与项目孵化，积极参加“互联网+”创新创业大赛。认真做好备赛策划、组织、训练，力争获得好成绩。

8.学习纪律：始终坚持不迟到、不早退、不旷课；上课不玩手机，不玩游戏，认真听课，认真完成教师布置的学习任务，保持学习激情与热情，积极参与生生互动、师生互动，提高学习效率和效果。

三、身心健康

1.体育锻炼：认真参加体育课程和项目的学习与培训，完成各项体育达标测试并取得较好成绩；积极参加晨跑锻炼、体育竞赛、运动会及各种体育活动，锻炼培养健康体质；力争培养一项体育特长。

2.文娱特长：认真参加各种文娱爱好培训活动，培养自已的文娱爱好，积极参加文娱演出、表演活动，力争培养一项文娱爱好特长。

2.安全教育：坚持树立“安全第一，生命第一”安全观，坚持杜绝安全事故。积极参加安全主题班会及相关安全主题教育活动，提高安全防范意识。

3.心理健康：坚持树立“快乐学习，愉快生活”的生活观，保持愉快、开朗的心情。教育引导学生树立“大格局、大胸怀”的人生观。建立完善心理健康主题教育班会、心理健康管理、心理健康干预、心理健康咨询等有效机制与措施，确保学生心理健康安全。

四、健全人格

1.培养良好的社会适应能力。注重培养学生“德商、智商、情商、挫商、健商”五种适应社会的能力，根据社会新时代的人才要求，培养学生适应和融入社会的能力。

2.培养和谐的人际关系。教育引导与创造条件，让学生建立良好的人际关系，相互理解、调节心身状态，树立相互尊敬、相互信任的人际关系。

3.培养正确的自我评价方法。教育引导学生客观认识自我、认识客观世界，公正评价自已的优势与不足，帮助学生树立理念、树立自信。

4.培养乐观向上的生活态度。加强政治思想、专业思想、就业创业等教育，引导学生科学规划大学三年学业规划与职业规划，激发学生学习兴趣与热情，培养学生正确的人生观、事业观，培育学生不怕艰难、勇于拼搏的精神与力量。

5.培养良好的情绪调控能力。培养学生调节、控制情绪的能力。畅通学生心灵、思想反馈渠道，建立“谈话、谈心”机制，切实及时解决学生的思想问题、心理问题、情绪问题，让学生保持身心愉快、开朗幽默。

6.培养学生有效运用智慧的能力。培养学生勇于创造、善于创造，不断创意，，不断创新，不断发明。让学生体验成功的荣誉感、获得感和愉悦的心情，形成新的学习兴趣与动力。

五、能力培养

1.培养组织协调能力。积极参加学校、系部和班级举行的各类活动，积极参加学生会参与学生各项管理，积极参与活动策划与组织，不断培养与提高组织协调能力。

2.培养人际沟通能力。积极参加各类演讲比赛、辩论竞赛，不断培养口才能力；积极参与“谈心谈话”活动，参加社会实践活动，不断培养人际沟通能力。

3.培养特长与爱好。培养体育、文娱、专技等培训与活动，积极参加学校社团1-2个，不断培养1-2项特长与爱好。

4.培养创新创业能力。积极参加职业规划、创新创业、就业指导等各类培训，不断增强创新创业意识与能力，培育1-2个创意创业项目，不断孵化，力争取得成功。

5.培养社会实践服务能力。积极参加各类社会公益活动，认真参加暑期社会实践社会调研与服务，积极参与专业学习兴趣小组，开展社会服务第二课堂。积极参与专业教师指导下的社会服务活动。通过不断学习与实践，提升社会服务实践能力。

六、劳动实践

1.参加校内外劳动公益活动。积极参与学校、系部组织的校内、校外劳动公益活动，不断培养劳动实践能力，树立“劳动光荣”的意识与理念。

2.参加校内责任区的劳动卫生活动。积极参加校园环境、教室以及其它公共场所责任区的劳动卫生实践活动，积极参与校园文化建设活动，培育“文明校园，人人有责”和“爱校、荣校、兴校”的高尚品德。

3.积极参与宿舍文明建设活动。积极参与宿舍卫生大扫除，保持宿舍清洁卫生，努力创建“文明卫生宿舍”或“百佳宿舍”，培养“自家宿舍，自已做主”的主人翁意识与责任意识。