长江艺术工程职业学院

现代信息技术高水平专业群培育建设方案

一、项目名称.......................................2

二、领导小组.......................................2

三、建设团队.......................................2

四、建设背景.......................................4

五、建设基础.......................................6

六、建设方案.......................................8

七、预期成效......................................12

八、任务清单......................................14

九、经费预算......................................22

十、措施保障......................................22

为贯彻落实全国职教大会精神，深入实施《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）和《教育部等九部门关于印发<职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）>的通知》（教职成〔2020〕7号）和省教育厅、省财政厅关于印发《湖北省高水平高职院校和专业群建设计划实施方案》的通知（鄂教职成〔2021〕1号），落实省委省政府关于组织实施“双高计划”的部署，增强职业技术教育适应性，提升职业教育办学水平，大力培养技术技能人才，为湖北区域经济社会发展提供强有力支撑。特制订《现代信息技术专业群培育建设方案》

一、项目名称

现代信息技术高水平专业群

二、领导小组

组  长：刘万钧

副组长：刘梦瑶

学校成员：张灵芝、李诗彤、张刘、雷旭、张亚欣、李勤加、朱黄龙、涂毅超、张志红、钟声、王成林、吴文溢、余黎、官敏

    企业成员：陈颖、段石林、汤磊

领导小组下设专业群项目建设办公室。

办公室主任：张灵芝（兼）

三、建设团队

四、建设背景

（一）我国信息技术行业飞速发展

以计算机及其网络技术和现代通信技术等为代表的现代信息技术是当代科学技术发展的主导领域。现代信息技术正以其它技术从未有过的速度向前发展，并以其它任何一种技术从未有过的深度和广度介入到社会的方方面面。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以供给侧结构性改革为主线，坚持新发展理念，以建设制造强国和网络强国战略为引领，抢抓新一轮科技革命和产业变革带来的新机遇，深入推进数字化、网络化、智能化融合发展，我国信息技术产业持续快速发展。

1.经济发展正在向信息时代迈进。信息已经成为社会、经济发展的"血液"、"润滑剂"；现代信息技术广泛地渗透到和改变着人们的生活学习和工作；信息产业正逐步成为全球最大的产业。以数字化、网络化、智能化为特征的现代信息技术飞速发展，推动了数字经济的蓬勃兴起和网络社会的崛起。

2.信息技术企业数量成倍增加。2018年末，包括计算机、通信和其他电子设备制造业，电信、广播电视和卫星传输服务业，互联网和相关服务业，软件和信息技术服务业等四大行业在内的信息技术产业法人企业数量104.7万户，比2013年末增长2.6倍。

3.电子产品制造能力不断提升。2018年末，计算机、通信和其他电子设备制造业法人企业数量13.4万户，比2013年末增长81.8%。

4.软件研发应用产业高速发展。在“硬件”产业快速发展的同时，软件产业发展更快。2018年末，软件和信息技术服务业企业法人数量76.8万户，比2013年末增长3.2倍。

5.互联网产业呈现井喷式扩张。2018年末，互联网和相关服务业企业法人数量12万户，比2013年末增长3.8倍。互联网和相关服务业成为国民经济发展中增长速度最快的行业之一。

6.电信产业发展迈上新台阶。2018年末，电信、广播电视和卫星传输服务业法人企业数量2.5万户，比2013年末增长1.2倍。我国电话用户数量、固定宽带用户数量、移动电话基站数量、光缆线路长度均居世界首位。2018年，北斗系统开始提供全球服务；2019年，5G正式投入商用，电信产业持续稳步发展，正在迈上新的台阶。

7.信息技术产业发展呈现新特点。信息技术产业产业蓬勃发展，动力强劲，成效显著，为促进经济发展、改善人民生活发挥了至关重要的作用。信息技术产业的快速发展和广泛应用横跨第一、第二和第三产业，为各行各业的发展插上了飞翔的翅膀，为国民经济发展效率的提高、质量的提升以及生态环境的改善提供了强大引擎，成为推动经济社会发展的标志性产业，而且未来的发展空间十分广阔，一个支撑和推动整个国民经济发展的先导性、战略性和基础性的独立的“第四产业”正呼之欲出。

（二）湖北区域经济发展战略背景

1.湖北“51020”现代产业集群发展战略。湖北作为制造业大省，在省委十一届九次全会上提出构建“51020”现代产业体系。即5个万亿级支柱产业、10个五千亿级优势产业、20个千亿级特色产业集群。“十四五”时期是我省加快制造强省建设、推动疫后经济重振、加速“建成支点、走在前列、谱写新篇”进程的关键时期，必须着力提升产业基础能力和产业链现代化水平，确保实现碳达峰、碳中和目标，推动湖北制造向质量效率型、高端引领型转变。

2.新一代信息技术（光芯屏端网）产业发展。我省在保障龙头企业产业链供应链畅通和运营稳定的同时，将招引上下游企业做好配套，推动新兴产业与传统领域融合应用，拓展应用场景，打造光通信、集成电路、新型显示、智能终端、新一代网络与通信等核心产业集群。

3.湖北数字经济跃升工程。加快推进数字产业化和产业数字化，加快建设以5G基站、工业互联网、人工智能、云计算、区块链为代表的新型信息基础设施，加快推广“上云、赋智、用链”等新技术应用，力争到2023年我省数字经济总规模突破2.6万亿元，保持中部省份第一，跻身全国第一方阵。

（三）荆州“4611”现代产业体系发展背景

1.荆州“4611”现代产业体系发展战略。培育壮大装备制造、医药化工、轻工建材、农产品加工等4个千亿产业，加快发展电子信息、新能源新材料、纺织服装、文化旅游、现代物流、现代服务业等6个过500亿产业，培优锻强智能家电、汽车零部件、石油石化装备、生物医药、光伏新材料、新型电子元器件、现代煤化工、现代造纸、食品加工、婴童装、节能环保11个优势产业集群。

2.荆州区域电子信息产业飞速发展。电子信息产业是荆州市奋力打造的六个500亿级产业之一，全市电子信息规上企业53家（2021年数据），以荆州开发区为核心，以光通信、新型显示、锂电池、电子元器件、软件与信息技术服务等领域为重点，形成以荆州开发区电子工业产业园为电子信息产业集群，拥有菲利华、航天南湖、广兴通信等光通信企业，悠进电装、亮锐科技、蓝光电子、中泰电子、中磁尚善等新型元器件企业，五光方电、山鹰光电、扬子江光电等新型显示企业。围绕通信、信息网络等重点领域引进一批国内500强公司以及优质潜力公司，形成产业链上下游相关的企业集聚，带动上下游产业发展努力打造全省产业数字化聚集区。

五、建设基础

目前学校有计算机应用技术、大数据技术、电子商务、软件技术、现代物流管理等专业。其中计算机应用技术专业培育职业教育本科专业。经过6年的培育建设，取得优良的成效。

1.学生规模：计算机应用技术1020人，大数据技术146人，电子商务198人，软件技术187人，现代物流管理141人。合计在校生规模1692人。

2.师资队伍：现有专业教师40人。专职教师25人占62.5%，企业兼职教师15人占37.5%；硕士学历学位4人占10%，本科36人占90%；副教授（工程师）5人占12.5%，讲师（高级技工）18人占45%；双师素质教师32人占80%，有企业工作经历教师30人占75%；省技术能手5人，楚天技能名师1人。形成了老中青结合、学历结构合理的师资队伍。

3.实训条件：拥有有计算机应用实训室、软件应用实训室、大数据运维实训室、网络安全技术实验室、硬件维修实验室、物联网技术实训室、电子商务实训室、现代物流运营实训室等专业实验室5个，拟建设信息技术与互联网物联网实训中心1个。实训仪器设备值1250多万元，实训工位数864个，基本满足专业群在校学生的教学实训要求。建有稳定的校外实训基地有12个，实习工位数530个，基本满足专业群学生校外实训实习要求。

 4.校企合作：深入开展“产教融合、校企合作、双元育人”办学模式，联合中软国际教育科技集团、武汉誉天互联科技有限责任公司、新华三大数据技术有限公司、武汉网盒科技有限公司、湖北万声通讯有限公司、湖北国菱计算机科技有限公司、海尔物联网智能家电有限公司、美的楼宇科技有限公司等大中型企业的深度合作，取得一定成效成果。实践教学基地5个和毕业生就业基地10个。

5.专业特色：着力推进培育实施“校政行企”深度合作机制，依托武汉达梦数据库有限责任公司和武汉网盒科技有限公司联合开展“1+X证书”试点，着力推进“岗课赛证”融通职业技能模式，培养计算机编程和计算机数据分析的实践实操能力，逐步培育建设成为省级“1+X证书”试点平台。实施“产教融合、校企合作”，培养信息产业、数字经济、智能化、智慧化的高素质技术技能人才。依托武汉誉天互联科技有限责任公司、新华三大数据技术有限公司、武汉网盒科技有限公司、湖北万声通讯有限公司、海尔物联网智能家电有限公司、美的楼宇科技有限公司、中兴集团股份有限公司等企业实施“共建共享、共生共赢”校企合作关系，发挥校企技术与资源优势和企业强大技术研发和创新能力，进行校内平台导师和技术资源的整合，组建专业社团面向区域、行业企业开展社会服务与培训。

6.社会服务：面向政府、行业、企业和社会开展职业培训。积极

参与荆州市乡村振兴战略和“一村一匠”培育工程，主动服务农业农

村经济发展，助推农业产业振兴、人才振兴，培育农业农村技术人才；

以计算机应用技术专业为龙头，融合电子商务、网络营销、网络直播、

智慧旅游等专业技术，促进农业农村产业产品销售策划与网络直播，

促进农业产业经济发展和农村农民产业致富提供技术人才支持。

六、建设方案

（一）专业群构建

 以计算机应用技术专业为核心，以大数据技术、物联网应用技术、云计算技术应用、智能互联网络技术为基础，构建现代信息技术专业群。

（二）师资建设

加大引进力度，通过在职称评定、福利薪酬、科研项目方面加大力度，以达到高层次人才引进来，留得住，干得久；专业带头人通过内部培养和外部引进相结合，把行业、企业、地区知名的专家、学者、技术技能高手通过双聘和柔性引进为专业带头人；高水平教师团队通过内部培养和外部引进相结合，组建专业教师团队，对标高水平教师团队指标培育建设；学历、职称、专业结构方面进行优化和培育选择，通过培养和引进专业带头人、教学名师、骨干教师和双师型教师，建立一支数量充足、结构合理、专兼结合、素质优良的高水平教师团队。

（二）技术研发推广平台

围绕湖北51020现代产业集群和荆州4611现代产业体系，锚定计算机应用工程服务信息产业、数字经济、智能化、智慧化的专业建设发展目标，着力推进培育实施“校政行企深度合作”计算机应用工程专业的“一试点、一学院、两中心”技术研发推广平台。

1.培育省级“1+X”证书试点平台。依托中软国际教育科技集团、武汉达梦数据库有限责任公司和武汉网盒科技有限公司联合开展“1+X证书”试点，着力推进“岗课赛证”融通职业技能模式，培养计算机编程和计算机数据分析的实践实操能力，逐步培育建设成为省级“1+X证书”试点平台。

2.培育省级“产教融合”技术平台。依托中软国际教育科技集团、湖北国菱计算机科技有限公司实施“产教融合、校企合作”，着力培育建设“数字智能产业学院”，重点开展软件技术、大数据运维技术、物联网技术、计算机安全技术等深度合作，培养信息产业、数字经济、智能化、智慧化的高素质技术技能人才，逐步培育建设成为省级“产教融合”技术平台。

3.培育省级校企合作技术平台。依托中软国际教育科技集团、武汉誉天互联科技有限责任公司、新华三大数据技术有限公司、武汉网盒科技有限公司、湖北万声通讯有限公司、湖北国菱计算机科技有限公司、海尔物联网智能家电有限公司、美的楼宇科技有限公司、中兴集团股份有限公司等企业实施“共建共享、共生共赢”的校企合作平台，发挥校企技术与资源优势和企业强大技术研发和创新能力，培育共建“技术研发中心”1个和“协同创新中心”个，着力推进信息技术产业的新技术、新工艺、新产品的研发推广和成果转化。通过五年时间，逐步建设成为省级校企合作“协同创新中心”。

（三）校企合作

深入开展“产教融合、校企合作、双元育人”办学模式。加大与中软国际教育科技集团、武汉誉天互联科技有限责任公司、新华三大数据技术有限公司、武汉网盒科技有限公司、湖北万声通讯有限公司、湖北国菱计算机科技有限公司、海尔物联网智能家电有限公司、美的楼宇科技有限公司、中兴集团股份有限公司等大中型企业的深度合作。

  1.培育建设产教融合基地20个、师资培训基地10个、实践教学基地30个、创新创业孵化基地5个和毕业生就业基地50个。

2.着力探索推进“中国特色学徒制”人才培养模式，实施“双主体、双导师、双身份”的教学模式，推广实施“双向三进”和“企业课堂”校企合作模式。

3.按照“三全一主体”（校企合作全过程、工学结合全方位、工学交替全普及，学徒培养为主体）思路，创新多种工学结合人才培养模式，通过校企共同设置专业、共同制定人才培养方案、共同建设专业课程、共同建设教学团队、共同管理学生、共同实施双向考评的“六共”人才培养机制。

（四）社会服务

面向政府、行业、企业和社会开展职业培训，主动服务智慧农业、智慧城市、智慧交通、智慧服务、智慧办公、智慧管理、智慧生活等数字经济产业发展。

1.积极服务荆州市乡村振兴战略。参与荆州市乡村振兴和“一村一匠”人才培育工程，主动服务农业农村经济发展。力争每年培培训乡村振兴技术人才和专业合作社技术人才1000人。

2.积极服务行业经济技术人才战略。以计算机应用技术专业为龙头，加强电子商务、网络营销、网络直播、智慧旅游等专业技术人才培训。力争每年培训技术人才1500人。

3.积极培育数字经济产业学院。有效推进“产教融合”和“产城融合”，专业建设发展有效融入城市建设和产业发展，培育建设“数字经济产业学院”1个和乡村振兴“校镇合作基地”2-3个，为乡村振兴战略和信息技术产业经济发展，提供可靠的人才支持与技术支撑，取得了较好的社会效益与影响力。

（五）招生规模

每年计算机应用技术专业招生不少于500人，其它专业招生计划不低于100人，专业群在校生规模不少于2000人。计划招生完成率不低于98%，新生报到率不低于95%。

（六）人才质量

   坚持“立德树人、德技并修”的人才培养理念，坚持“产教融合、工学交替”和探索实施“中国特色学徒制”人才培养模式，强化高素质应用型技术技能人才培养。力争省级二等奖5项、一等奖2项，全国二等奖3项、一等奖1项，专业群毕业生就业率≥98%，毕业生专业对口率≥85%，毕业生社会（行业企业）满意率≥85%，毕业生对母校的满意度≥85%。

（七）办学条件

加大专业硬件投入，拟建立网络攻防实训室、大数据实验室、计算机组装实训室、云计算实验室、计算机网络实训室、计算机基础实训室、数据库综合实训室、软件开发实训室和软件开发仿真实训室等9大实训室，实习实训工位不低于1800个。稳定的可持续使用的专业建设经费并逐年增长，专业生均教学科研仪器设备值原则上不低于1万元，同时应加大与相关领域产教融合型企业等优质企业建立稳定合作关系。极探索中国特色学徒制等培养模式，促进学历证书与职业技能等级证书互通衔接。

七、预期成效

（一）项目成果，培育建设省级高水平专业群

按照省级高水平专业群建设标准，着力加强的专业师资队伍、办学保障条件、办学特色品牌、产教研训融合、政校行企合作、技术研发平台、社会服务能力等方面的建设力度，统一规划，分步实施，三年建成校级高水平专业，五年建成省级高水平专业群。

（二）专业定位，培育高素质应用型服务型人才

紧扣湖北“51020”现代产业集群和荆州“4611”现代产业体系，牢固树立新发展理念，坚持需求导向、服务发展，顺应新一轮科技革命和产业变革，主动服务产业基础高级化、产业链现代化，服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，遵循职业教育规律和人才成长规律，适应学生全面可持续发展的需要，着力培育建设专业群服务地方区域经济发展，打造“地方离不开、业内都认可、国际可交流”的高水平专业群。

（三）人才培养，培育创新专业群人才培养体系

坚持企业出题目、专业做文章，着力推进“产教融合、双元育人”和“中国特色学徒制”的人才培养体系。围绕企业技术堵点、管理难点、关注热点，创新专业人才培养模式、完善教学内容结构、改进教育教学方法，形成推动职业本科人才培养及时对接产业转型升级需求的有效机制。

（四）师资队伍，培育引进行业杰出人才队伍

着力培养专业（群）带头人6人，骨干教师18名，新引进硕士及以上学历专业教师6人；打通专业教师专业技术职称晋升通道，务必在职称结构有显著改善；聘请行业企业兼职技术专家30名；加快培育建设高水平教师教学（科研）创新团队，达到省级标准条件要求；引进高学历（高职称）行业专业技术杰出人才5名。

（五）师资水平，培育省级高水平创新教学团队

加大校内专业教师的培养培育力度，鼓励专业教师下企业项岗锻炼每年36天（五年达到6个月）；加大企业技术能手和技术专家的聘用力度，聘用企业导师30名；双师素质教师占比不少于90%。培训提能力，项目拉动建团队，重塑管理机制。

（六）课程体系，培育高水平专业群课程体系

专业群培养的落脚点是课程，课程质量是决定专业人才培养质量的核心。按照国家（省级）高水平专业群办学要求，全程把握好课程开发与实施的各个环节。强化校企共同开发课程，企业技术专家高度参与，校企业技术人共同研讨，课程标准有效对接岗位标准，课程体系有效融入行业新技术、新工艺、新产品等现代化技术，培养高端应用型技术技能人才。

（七）课程建设，培育省级高水平教学资源

按照专业群的专业课程，重塑基于工作内容和岗位标准的课程标准；通过政校行企深度合作共同研发省级高水平合页式教材、新形态教材10部；专业核心课程，校企共同开发培育建设省级精品在线课程10门及教学资源库建设10门。

（八）政校行企，培育省级“产教融合”特色品牌

培育建设数字经济产业学院1个、数字智能信息技术产业学院1个；建立产教融合基地30个、“中国特色学徒制”人才培养班10个、实习就业基地50个；校企合作共建“协同创新中心”1个和“技术研发中心”1个；着力培育建设省级项目1-2个。

（九）社会服务，培育服务区域经济发展特色品牌

围绕湖北“51020”现代产业集群和荆州“4611”现代产业体系等区域经济发展战略，面向政府、行业、企业和社会开展职业培训，主动服务智慧农业、智慧城市、智慧交通、智慧服务、智慧办公、智慧管理、智慧生活等数字经济产业发展。

1.积极服务乡村振兴战略和“一村一匠”培育工程，培育农业农村技术人才，培养农业专业合作社技术人员，力争每年社会培训1000人。

2.以计算机应用技术专业为龙头，融合电子商务、网络营销、网络直播、智慧旅游等专业技术，促进农业农村产业产品销售策划与网络直播带货，力争每年培养电子商务、网络营销及互联网物联网营销技术人才1500人。

3.有效推进“产教融合”和“产城融合”，培育建设“数字经济产业学院”1个、乡村振兴学院1个和“校镇合作基地”2-3个。

八、任务清单

九、经费预算

九、保障措施

（一）组织机制保障

学校成立现代信息技术专业群培育建设专班，由学校教务处牵头，各部门协同联动，经济管理系组织实施，确保建设目标顺利推进。经济管理系作为本项目建设的责任单位，成立了项目建设的工作领导小组，负责建设项目的具体工作。成立校企多方参与的专业建设委员会（理事会），对项目建设具体内容进行指导。

（二）政策经费保障

学校出台支持现代信息技术专业群培育建设的相关政策，确保项目建设顺利实施。培育建设省级高水平专业，学校根据项目建设资金预算分年度实施建设经费，确保各个建设子项目高质量按期培育建设工作任务。

（三）质量监控保障

项目建设实行分级负责人制，各级设立联系人和负责人，定期检查，帮助解决建设中存在的问题；项目建设实行项目目标制，确定各项目建设目标，组织专家论证项目，并建立项目执行监控机制，监督项目实施过程；项目建设实施阶段验收制，每个具体项目的建设，都责任落实到人，制定详细的建设进度表，签订责任状，加强过程监管，保证各个建设项目按时、按质完成；项目完成后，组织专家对基地建设、使用状况、发挥效能等方面进行评估，并提出整改意见。

经济管理系

                                    2022年7月25日